Ads Area

CITS POT TM Important Questions with Answer Set-11 - ITIJOB.TECH

CITS Training Methodology MCQ

CITS POT TM Important Questions with Answer Set-11

Bharat skill CITS POT TM Important Questions with Answer

Q1.Chalkboard is a common teaching aid used for writing is not made of:/चॉकबोर्ड एक सामान्य शिक्षण सहायता है जिसका उपयोग लेखन के लिए किया जाता है

(a) wood/ लकड़ी

(b) hardboard/हार्डबोर्ड

(c) cement/ सीमेंट

(d) metal/ धातु


Q2.Which is not a direct method of assessment? /कौन सा निर्धारण की प्रत्यक्ष विधि नहीं है?

(a) Tests/ टेस्ट

(b) Essays/निबंध

(c) Surveys/ सर्वेक्षण

(d) Presentations/ प्रस्तुतियाँ


Q3.Which among the following vocational education benefit is not related to micro-level?/निम्नलिखित में से कौन सा व्यावसायिक शिक्षा लाभ सूक्ष्म स्तर से संबंधित नहीं है?

(a) Employment opportunities/ रोजगार के अवसर

(b) Earnings/ कमाई

(c) career development /करियर विकास

(d) Inclusion disadvantaged groups /वंचित समूहों को शामिल करना


Q4.The purpose of learning theories is to link:/ सीखने के सिद्धांतों का उद्देश्य लिंक करना है-

(a) education with work/काम के साथ शिक्षा

(b) research with education/ शिक्षा के साथ अनुसंधान

(c) research with management/ प्रबंधन के साथ अनुसंधान

(d) management with education/ शिक्षा के साथ प्रबंधन


Q5.The correct use of engineering drawing involves work related to:/इंजीनियरिंग ड्राइंग के सही उपयोग में निम्नलिखित से संबंधित कार्य शामिल हैं

(a) design of figures/आंकड़ों का डिजाइन

(b) drawing objects/वस्तुओं को खींचना

(c) study of figures/आंकड़ों का अध्ययन

(d) moving figures on a plane/समतल पर गतिमान आकृतियाँ


Q6.Which among the following is not related to 5-to-1 ratio theory and practice?/निम्नलिखित में से कौन 5-से-1 अनुपात सिद्धांत और व्यवहार से संबंधित नहीं है?

(a) It makes positive atmosphere/ यह सकारात्मक वातावरण बनाता है

(b) Poor student-teacher relationships/खराब छात्र-शिक्षक संबंध

(c) Good behavior in classroom/कक्षा में अच्छा व्यवहार

(d) Improves academic performance/अकादमिक प्रदर्शन में सुधार


Q7.Which among the following teaching styles involves in development of critical thinking skills? /निम्नलिखित में से किस शिक्षण शैली में महत्वपूर्ण सोच कौशल का विकास शामिल है?

(a) lecture style/ व्याख्यान शैली

(b) coach style/कोच स्टाइल

(c) group style/ समूह शैली

(d) activity style/ गतिविधि शैली


Q8.Preparing a demonstration plan will not cover: / एक प्रदर्शन योजना तैयार करने में शामिल नहीं होगा

(a) short and simple points/छोटे और सरल बिंदु

(b) logical steps/तार्किक कदम

(c) complex statements/ जटिल कथन

(d) basic concepts/बुनियादी अवधारणाएं


Q9.Which of the following is a critical skill for an Instructor?/निम्नलिखित में से कौन सा एक प्रशिक्षक के लिए एक महत्वपूर्ण कौशल है?

(a) Planning/योजना

(b) Sympathy/सहानुभूति

(c) Emotional Intelligence/भावनात्मक खुफिया

(d) Concern/चिंता


Q10.What is the primary role of an Instructor for students who have been recently promoted to a higher class?/ हाल ही में उच्च कक्षा में पदोन्नत हुए छात्रों के लिए एक प्रशिक्षक की प्राथमिक भूमिका क्या है?

(a) Connect new knowledge using their previous knowledge/अपने पिछले ज्ञान का उपयोग करके नए ज्ञान को जोड़ें

(b) Give new knowledge and skills as defined by syllabus/पाठ्यक्रम द्वारा परिभाषित नया ज्ञान और कौशल दें

(c) Test previous knowledge before starting the new class/नई कक्षा शुरू करने से पहले पिछले ज्ञान का परीक्षण करें

(d) Connect and bond with the new students./नए छात्रों से जुड़ें और उनके साथ जुड़ें


Q11.Learning through a process of observation of consequences of others behaviour is called: / दूसरों के व्यवहार के परिणामों के अवलोकन की प्रक्रिया के माध्यम से सीखना कहलाता है

(a) Vicarious experience/विचित्र अनुभव

(b) Objective experience/वस्तुनिष्ठ अनुभव

(c) Subjective experience/ विषयपरक अनुभव

(d) Self-efficacy/आत्म-प्रभावकारिता


Q12.A teacher begins a class by asking a few questions about them, their interests, their surroundings etc. What is reason for doing this?/ एक शिक्षक उनके, उनके रुचियों, उनके परिवेश आदि के बारे में कुछ प्रश्न पूछकर कक्षा शुरू करता है। ऐसा करने का क्या कारण है?

(a) The Teacher wants to make the student comfortable before starting a topic/शिक्षक किसी विषय को शुरू करने से पहले छात्र को सहज बनाना चाहता है

(b) The Teacher wants to know the student /शिक्षक छात्र को जानना चाहता है

(c) The Teacher wants to understand the student s motivation to learn/शिक्षक सीखने के लिए छात्र की प्रेरणा को समझना चाहता है

(d) The Teacher wants to introduce a new topic/शिक्षक एक नया विषय पेश करना चाहता है


Q13.A student in a class is rude to the teacher and keeps disrupting the class. Which of the following is most likely to be a problem area?/ एक कक्षा में एक छात्र शिक्षक के प्रति असभ्य होता है और कक्षा को बाधित करता रहता है। निम्नलिखित में से कौन सबसे अधिक समस्या क्षेत्र होने की संभावना है?

(a) Attitude/मनोवृत्ति

(b) Aptitude/योग्यता

(c) Motivation/प्रेरणा

(d) Intelligence/इंटेलिजेंस


Q14.One of the ways to keep the learner interested in learning when presented with new concepts is by:/ नई अवधारणाओं के साथ प्रस्तुत किए जाने पर शिक्षार्थी को सीखने में रुचि रखने का एक तरीका यह है

(a) Describing the syllabus/पाठ्यक्रम का वर्णन करना

(b) Showing complex applications of the concept/अवधारणा के जटिल अनुप्रयोगों को दिखाना

(c) Describing the weightage of the concept in assessment/आकलन में अवधारणा के महत्व का वर्णन करना

(d) Going from simple concepts to complex concepts/सरल अवधारणाओं से जटिल अवधारणाओं की ओर जाना


Q15. The main goal of the the Analysis stage in ADDIE is to:/ADDIE में विश्लेषण चरण का मुख्य लक्ष्य है

(a) Define the Learning Objectives/सीखने के उद्देश्यों को परिभाषित करें

(b) Create content outline/सामग्री की रूपरेखा तैयार करें

(c) Learn about target audience/लक्षित दर्शकों के बारे में जानें

(d) Analyse learning resources/सीखने के संसाधनों का विश्लेषण करें


Q16.Which of the following is the best mode of training/teaching where students live in different cities./ निम्नलिखित में से कौन सा प्रशिक्षण/शिक्षण का सबसे अच्छा तरीका है जहां छात्र विभिन्न शहरों में रहते हैं

(a) lecture /भाषण

(b) discussion/चर्चा

(c) simulation/अनुकरण

(d) e-Learning/ई-लर्निंग


Q17.Which is not a level of Kirkpatrick s Four Level Assessment model?/ कौन सा किर्कपैट्रिक के चार स्तरीय आकलन मॉडल का स्तर नहीं है?

(a) reaction/प्रतिक्रिया

(b) learning/सीखना

(c) characterization/लक्षण वर्णन

(d) behaviour/व्यवहार


Q18.Expand the acronym NCVT./ NCVT का विस्तार करें।

(a) National Council for Vocational Training

(b) National Council for Vocational Testing

(c) National Council for Vocational Trainers

(d) National Congress of Vocational Trainers


Q19.When a teacher has laid out the class information, time table, schedule, upcoming events, which of the 5S principles he/she has applied?/ जब एक शिक्षक ने कक्षा की जानकारी, समय सारिणी, कार्यक्रम, आने वाली घटनाओं को निर्धारित किया है, तो उसने 5S सिद्धांतों में से कौन सा लागू किया है?

(a) Sort

(b) Set in Order

(c) Shine

(d) Standardise


Q20.Expand PPE./PPE का विस्तार करें-

(a) Primary protective equipment

(b) Protective Personal equipment

(c) Personal protective equipment

(d) Personal Prevention equipment






CITS Traning Methodology / POT Mock Test

Bharat Skill Mock Test

Post a Comment

0 Comments

Top Post Ad

Below Post Ad

Ads Area